Os Professores primários sobre o escrutínio da administração do ensino
Sumarios administrativos como memoria de la historia de la educación
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42112Palabras clave:
inquéritos administrativos, História da educação, Bahia, Disciplina, MoralidadeResumen
El estudio tiene como objetivo investigar las fuentes de los sumarios administrativos instaurados por el Departamento de Educación de Bahía entre 1935 y 1938. Estos constituían mecanismos de control disciplinario y moral sobre los docentes de la enseñanza primaria. La investigación, de naturaleza cualitativa e inscrita en el campo de la Historia de la Educación, utiliza la historia social como marco de referencia y analiza documentos del Archivo Público del Estado de Bahía. El fundamento teórico se apoya en los estudios de Foucault (1994), Damasceno y Pantoja (2020) y Souza (2008). Las fuentes revelan prácticas de vigilancia y castigo asociadas a las normas de civismo y moralidad docente. Se concluye que los sumarios funcionaron como instrumentos de poder orientados a la estandarización de conductas conservadoras y a la formación de un ideal de profesor.
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