Vol. 23 Núm. 2 (2023): Dossier Filosofía del Lenguaje

Este dossier recopila trabajos sobre filosofía del lenguaje que abarcan estudios del discurso, relaciones de poder a través del lenguaje, arte y responsabilidad, estudios de la presencia, acto responsable, entre otros, sin limitarse a estudios sobre el texto escrito, incluyendo investigaciones sobre todos los lenguajes como el cine, la música, el teatro, las artes plásticas y la literatura.

Además de estos temas centrales, este número especial también presenta una selección de artículos sobre enseñanza y tecnología educativa, procedentes de investigaciones realizadas en el programa de Maestría Profesional en Geografía de la UFRN (GEOPROF). Los autores nos invitan a explorar las posibilidades y desafíos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el contexto educativo.

DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n2

Publicado: 24-09-2023

Número completo

PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Ronny Diogenes Menezes

2-3
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Filosofia e linguagens

O UROBORUS NO ROMANCE A HISTÓRIA SEM FIM, DE MICHAEL ENDE

Luiz Henrique Costa Santana, Emanoel Rodrigues de Souza

4-19
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APUNTES PARA UNA DIALOGICIDAD CORPORAL EL LENGUAJE DE LA DANZA Y DEL CINE EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Daniel Santana, Fábio Souza, Ivo Di Camargo

20-44
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EN NOMBRE DE UNA GUERRA RACIAL TOTAL EL ESTILO DISCURSIVO DE LA ORGANIZACIÓN KU KLUX KLAN EN EL ÁMBITO DE LOS MEDIOS DIGITALES

Marcos Alexandre Fernandes Rodrigues, Kelli Machado da Rosa

45-67
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As NOÇÕES DA CATEGORIA “SUJEITO” NA FILOSOFIA DA LINGUAGEM UMA REFLEXÃO DOS SEUS DESLOCAMENTOS AO LONGO DA HISTÓRIA

André Felipe Ribeiro, Monica Fontenelle Carneiro

68-86
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LA ENSEÑANZA DEL GÉNERO DISCURSIVO REPORTAJE FOTOGRÁFICO: VÍNCULOS ENTRE LA TEORÍA BAKHTINIANA Y LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

Marcia Pereira Gomes Silva, Eliete Correia dos Santos

87-110
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El EL ESPACIO-TIEMPO COMO CATEGORÍA DE ANÁLISIS EN LA FILOSOFÍA BAKHTINIANA

Ramon Diego Câmara Rocha, Regina Simon Da Silva

111-135
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PROTAGONISMO DOCENTE E OS USOS DAS TDICS EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO UM RECORTE TEÓRICO À LUZ DA PERSPECTIVA BAKHTINIANA

Eliete Correia dos Santos, Josenilda Santos Luiz

136-150
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Educação e Ensino

O ENSINO DE GÊNEROS ACADÊMICOS O RELATO DA PESQUISA REALIZADA NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19

Eliete Correia dos Santos, Lídia Santos do Nascimento Gomes

151-176
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Enseñanza y Tecnología Educativa

USO DAS TDICs NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES

Jonimar Pereira de Araújo, Tânia Cristina Meira Garcia, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho, Túlia Fernanda Meira Garcia

177-195
- PDF (Português (Brasil))
EL USO DE LAS TIC EN LAS CLASES DE HISTORIA Y PROYECTO DE VIDA: UN REPORTE DE EXPERIENCIA. UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Dominique Trindade, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho, Tânia Cristina Meira Garcia, Tulia Fernanda Meira Garcia

196-212
- PDF (Português (Brasil))
PRÁTICA PEDAGÓGICA DECOLONIAL E USO DAS TICS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Suellen Gerlane da silva, Tânia Cristina Meira Garcia, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho, Túlia Fernanda Meira Garcia

213-226
- PDF (Português (Brasil))
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO DAS TICS

Gillianne de Oliveira Nunes, Tânia Cristina Meira , Djanni Martinho dos Santos Sobrinho, Tulia Fernanda Meira Garcia

227-245
- PDF (Português (Brasil))
O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS CIDADÃS INTEGRAIS PROF. CELESTIN MALZAC E PROF. OLÍVIO PINTO EM JOÃO PESSOA/PB

Igor Silvestre dos Santos, Tânia Cristina Meira Garcia, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho, Túlia Fernanda Meira Garcia

246-260
- PDF (Português (Brasil))
APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LA GEOGRAFÍA: explorando el potencial Pedagógico del PowerPoint. EXPLORANDO O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO POWERPOINT

Nathália Freitas, VALQUÍRIA SANTOS, DJANNÍ MARTINHO DOS SANTOS SOBRINHO, Tânia Cristina Meira Garcia, Túlia Fernanda Meira Garcia

261-280
O INSTAGRAM COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NA GEOGRAFIA ESCOLAR

André Luiz da Silva Pereira, Luanna Laine Oliveira Martins, Tânia Cristina Meira Garcia, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho, Túlia Fernanda Meira Garcia

281-296
- PDF (Português (Brasil))
AS TDIC’S NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCAL DA GEOGRAFIA ESCOLAR

Valéria Évelin Freitas de Souza, Tulia Fernanda Meira Garcia, Tânia Cristina Meira Garcia, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho

297-315
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 23 Núm. 2 (2023): Dossier Filosofía del Lenguaje

Número completo

Editorial

Editorial

Filosofia e linguagens

O UROBORUS NO ROMANCE A HISTÓRIA SEM FIM, DE MICHAEL ENDE

APUNTES PARA UNA DIALOGICIDAD CORPORAL EL LENGUAJE DE LA DANZA Y DEL CINE EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

EN NOMBRE DE UNA GUERRA RACIAL TOTAL EL ESTILO DISCURSIVO DE LA ORGANIZACIÓN KU KLUX KLAN EN EL ÁMBITO DE LOS MEDIOS DIGITALES

As NOÇÕES DA CATEGORIA “SUJEITO” NA FILOSOFIA DA LINGUAGEM UMA REFLEXÃO DOS SEUS DESLOCAMENTOS AO LONGO DA HISTÓRIA

LA ENSEÑANZA DEL GÉNERO DISCURSIVO REPORTAJE FOTOGRÁFICO: VÍNCULOS ENTRE LA TEORÍA BAKHTINIANA Y LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

El EL ESPACIO-TIEMPO COMO CATEGORÍA DE ANÁLISIS EN LA FILOSOFÍA BAKHTINIANA

PROTAGONISMO DOCENTE E OS USOS DAS TDICS EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO UM RECORTE TEÓRICO À LUZ DA PERSPECTIVA BAKHTINIANA

Educação e Ensino

O ENSINO DE GÊNEROS ACADÊMICOS O RELATO DA PESQUISA REALIZADA NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19

Enseñanza y Tecnología Educativa

USO DAS TDICs NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES

EL USO DE LAS TIC EN LAS CLASES DE HISTORIA Y PROYECTO DE VIDA: UN REPORTE DE EXPERIENCIA. UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

PRÁTICA PEDAGÓGICA DECOLONIAL E USO DAS TICS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO DAS TICS

O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS CIDADÃS INTEGRAIS PROF. CELESTIN MALZAC E PROF. OLÍVIO PINTO EM JOÃO PESSOA/PB

APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LA GEOGRAFÍA: explorando el potencial Pedagógico del PowerPoint. EXPLORANDO O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO POWERPOINT

O INSTAGRAM COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NA GEOGRAFIA ESCOLAR

AS TDIC’S NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCAL DA GEOGRAFIA ESCOLAR

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