Veinte años de dictadura

la enseñanza de la última dictadura militar (1976 – 1983) en las escuelas secundarias de Argentina

Autores

  • Gonzalo Amézola

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2019v2n0ID17201

Palavras-chave:

Historia reciente, Formación ciudadana, Enseñanza de la historia, Ultima dictadura

Resumo

Desde el inicio de la reforma educativa en Argentina, la enseñanza de la historia en la escuela secundaria  se centró en la época contemporánea.  En este contexto el objetivo de formar ciudadanos democráticos se concentró en  el estudio de la trágica experiencia vivida con  la última dictadura militar (1976 – 1983). Así fue como la dictadura se fue instalando  firmemente  como un tema escolar  en la enseñanza media desde 1993, lo que habilita algunas preguntas: ¿Cuáles son las características de esa enseñanza? ¿Qué se propone y qué logra efectivamente  la escuela con el estudio de la dictadura? Buscaremos indicios para esas cuestiones  en  el análisis de la normativa oficial, en la propuesta editorial  y los saberes  de los estudiantes a través de los datos relevados en casi mil encuestas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Cuesta Fernández, R. (1997) Sociogénesis de una disciplina escolar: la Historia. Barcelona: Corredor.

Crenzel, E. La Historia Política del Nunca Más. Buenos Aires, Siglo XXI, 2008.

Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires [DGECE-PBA]. (1999). Educación Polimodal. Contenidos y expectativas de logro. La Plata.

Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires [DGCE-PBA]]. (2003). Programa de Definición del Diseño Curricular del Nivel Polimodal. La Plata.

Koselleck, R. (2001). Los estratos del tiempo: estudios sobre la historia. Barcelona, Paidós I.C.E./U.A.B.

Ley de Educación Nacional 26.206 (2006). Disponible en www.me.gov.ar

Lvovich, D., & Bisquert, J. (2008). La cambiante memoria de la dictadura. Discursos sociales y legitimidad democrática, Biblioteca Nacional/UNGS, Buenos Aires, 112 páginas. Clío & Asociados (14), 174-179.

Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. (1995). Contenidos Básicos Comunes para la Educación General Básica. 1995

O’DONNELL, G. (1997). Hoy ser progresista es ser liberal, y viceversa. In H. Quiroga, H. & O. Iazzetta (Comps.). Hacia un nuevo consenso democrático. Conversaciones con la política. Rosario: Homo Sapiens.

Ricoeur, P. (2004) La memoria, la historia, el olvido. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Robin, R. (2012) La memoria saturada. Buenos Aires, Waldhuter, 2012.

Capa da Revista em tons de azul e branco e letras pretas. No lado direito há uma imagem de dois mapas da América Latina, um virado para cima e outro para baixo, formando a imagem de uma ampulheta.

Downloads

Publicado

24-03-2019

Como Citar

Amézola, G. (2019). Veinte años de dictadura: la enseñanza de la última dictadura militar (1976 – 1983) en las escuelas secundarias de Argentina. History of Education in Latin America - HistELA, 2, e17201. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2019v2n0ID17201

Edição

v. 2 (2019)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.