The disabled person in the course of history: social, cultural and political aspects

Authors

  • Ronaldo Rodrigues Moises Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
  • Daniel Stockmann Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20780

Keywords:

Disability Concept, Education, History

Abstract

This article investigates conceptions and approaches about people with disabilities in a time frame started with the first world historical records about people with disabilities until the resumption of Brazilian democracy in 1985. This is a bibliographic review with a perspective of critical analysis carried out through of works that investigate the history of people with disabilities, special education and education. The results showed that the history of the person with a disability was the result of their material conditions of existence, having, however, a parallel temporality when compared to people considered normal with regard to the provision of care and training practices. It is concluded that the person with a disability was imposed, primarily, to prove himself human in order to be able to live and enjoy the socially produced wealth.

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Author Biographies

Ronaldo Rodrigues Moises, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Brasil

Daniel Stockmann, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Brasil

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Published

20-06-2020

How to Cite

Moises, R. R., & Stockmann, D. (2020). The disabled person in the course of history: social, cultural and political aspects. History of Education in Latin America - HistELA, 3, e20780. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20780

Issue

Vol. 3 (2020)

Section

Dossiê

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