Vol. 19 (2017): Ed. Especial

DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0
Publicado: 15-08-2017

Editorial

  • Apresentação do Número

    Sulemi Fabiano, Maria da Penha Casado Alves
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID14373

Artigos

  • Estratégias de polidez no gênero resenha acadêmica

    Gabriel Santana, Kazue Saito M. de Barros
    3-15
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12164

  • A oralidade na sala de aula: uma proposta didática com notícia de rádio

    Marlúcia Maria Alves, Maria de Fátima de Mello, Maria Aparecida Resende Ottoni, Talita de Cássia Marine
    16-27
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12153

  • Catálogo de produtos: um gênero multimodal ainda inexplorado

    Renalle Ramos Rodrigues
    28-38
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID11267

  • Aspectos funcionais da construção nominalizadora de particípio presente

    Fernando da Silva Cordeiro, Edvaldo Balduino Bispo
    39-52
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12457

  • Processos metonímicos/meronímicos em narrativas afiliadas ao lendário amazônico

    Heliud Luis Maia Moura
    53-62
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID11389

  • A memória social como repositório do pluralismo linguístico-cultural no contexto brasileiro

    Alexandre António Timbane, Ivonete da Silva Santos
    63-78
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12091

  • Mário de Andrade, Dioniso e Arlequim

    Marcos Falchero Falleiros
    79-93
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12407

  • A escola pública e o imaginário de inclusão digital: os discursos sobre o sujeito-aluno no mercado de trabalho

    Cristiane Pereira dos Santos, Ana Maria Di Renzo
    94-106
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12132

  • Padrões temporais em agrupamentos de números telefônicos móveis no português do brasil

    Miguel Oliveira Jr., Remildo Barbosa Silva
    107-122
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12616

  • Visibilidade é tudo? estudo crítico de LGBT na Folha de S. Paulo

    Iran Ferreira de Melo
    123-138
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12120

  • Os projetos de letramento como instrumentos de ressignificação do tempo, do espaço e dos materiais escolares

    Arisberto Gomes de Souza, Maria do Socorro Oliveira
    139-154
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12708

  • Entre falas simultâneas, tomadas de turno e sobreposição de vozes: quem tem a palavra no debate?

    Magda Wacemberg Pereira Lima Carvalho, Moab Duarte Acioli
    155-165
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12567

  • Análise semiótica de mapas das eleições presidenciais de 2014: fraturas no discurso da identidade nacional

    Luiza Helena Oliveira da Silva
    166-177
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12622

  • Representações insólitas em el laberinto del fauno

    Aline Cavalcanti Leitão, Lilian Barbosa
    178-187
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12663

  • O processo de elaboração colaborativa de planos de aulas de espanhol no estágio supervisionado

    Tânia Maria Diôgo do Nascimento, Maria Cristina Caldas de Camargo Lima Damianovic
    188-198
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID11428

  • Letramento profissional: estudos em perspectivas

    Klébia Ribeiro da Costa, Ana Maria de Oliveira Paz
    199-209
    DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12592

Dossiê: Ferdinand de Saussure: publicação do CLG e herança